開隆堂サンシャイン中学2年program4簡単解説

　今回は開隆堂のサンシャイン中学2年生の教科書からprogram4の解説をしていきます。まずはいつも通りScenesから見ていきます。

Which cup should we buy for Mom?

お母さんの為に私達はどのカップを買うべきか？

 The gray one is cuter than the yellow one.

灰色のカップは黄色のものより可愛いです。

 But it’s more expensive then the yellow one.

でも、それは黄色のものより高価です。

 No problem. Let’s get the gray one.

問題ありません。灰色のものを買いましょう。

 I hate the rain. I feel June is the longest month of the year.

私は雨が嫌いです。私は六月は一年の中で一番長い月だと感じます。

 I think it’s the most wonderful month.

私は六月は最も素晴らしい月だと思います。

 Why?

なぜ。

 Because of that. A rainbow!

それはあれのためです。虹です。

 Tomorrow is Mom’s birthday.

明日は母に誕生日です。

 I hope she’ll like our present.

私は彼女が私たちのプレゼントを気に入ってくれるといいと思います。

 I think this cup is as big as hers.

私はこのカップは彼女のものと同じぐらいの大きさであると思う。

It’s not as heavy as hers.

それは彼女のものほど重くありません。

次はthinkの新しい単語を見ていきます。

lotus: はす　leaves: leaf の複数形　　leaf: 葉　　　raindrop: 雨粒　　　company: 会社　　effect: 効果

yogurt:  ヨーグルト　　　kingfisher: カワセミ　　　gave: giveの過去形　　give: 与える　　loud: 声や音が大きい

noise: 騒音　　enter: 入る　　tunnel: トンネル　　solve: 解決する　　dive:飛び込む　　 without: 〜なしに

splash:水しぶき　　 model: 手本にして作る　　　beak: くちばし　　　bee: 蜂　　　penny: ペニー

coin: 硬貨、コイン　　paper clip: ペーパークリップ　　　able: できる　　potential: 可能性　　agriculture: 農業

carry: 運ぶ　　　pollen: 花粉　　　search: 検索する、探す　　rescue: 助ける、救う　　

space: 空間　　　plant: 植物　　creature:創造物、生物

Those lotus leaves are so big!

これらの蓮の葉はとても大きいです。

Yes. That leaf is bigger than my hat.

はい。あの葉は私の帽子より大きいです。

 Look! The leaves are not wet. Raindrops are running off them. But why?

見て。葉っぱが濡れていない。雨粒が葉っぱの上を走っている。でもなぜ？

They are unique leaves. A Japanese company is using this effect with yogurt lids.

それらは特別な葉っぱです。日本の会社がヨーグルトの蓋にこの効果を使っています。

So yogurt doesn’t stick to them!

だからヨーグルトが蓋につかないのね。

 That’s right. People can get new ideas from nature. I know another example. It may be more interesting than yogurt lids.

その通りです。人々は自然から新しい考えを得る事ができるのです。それはヨーグルトの蓋よりも興味深いです。

What’s that? Tell me about it.

あれはなんですか？それについて私に教えてください。

Can you see that bird?

あなたはあの鳥を見る事ができますか？

 Yes, it’s a kingfisher. I think it’s the most beautiful bird of all.

はい。それはカワセミです。私はそれは全ての鳥の中で一番美しい鳥であると思います。

The bird gave a hint to Shinkansen engineer.

その鳥は新幹線の技術者にヒントを与えました。

 It did? How?

そうだったの。どのように。

Well, the Shinkansen is the fastest train in Japan. But it made a loud noise when it entered tunnels.Was the bird helpful to solve this problem?

えーっと。新幹線は日本で最も早い電車です。しかし、それがトンネルに入る時に大きな騒音もします。その鳥はこの問題を解決するのに役立ったの？

 Yes. It dives into water without a splash. That was a big hint. The engineer modeled the Shinkansen after the kingfisher’s beak and head.

はい。それは水しぶきなしに水に飛び込みます。それは大きなヒントでした。技術者はカワセミの嘴と頭を真似て新幹線を作りました。

There are bee robots. Each robot is as small as a penny, U.S. coin.

これらは蜂型ロボットです。各々のロボットはアメリカの硬貨のペニーと同じぐらいの小ささです。

It’s not as heavy as a paper clip. It’s able to fly in the sky.

それはペーパークリップほど重たくなく、それは空を飛ぶ事ができます。

 These robots have great potential. In agriculture, they will carry pollen to flowers like bees.

これらのロボットは素晴らしい可能性を持っています。農業分野においてそれらは蜂のように花へ花粉を運びます。

 They will also be useful for search and rescue because they can go into narrow spaces.

それらは狭い空間に入ることができるので探したり救出のために役立つこともあります。

Each living thing has anything talents. We can learn a lot from plants and creatures.

個々の生き物は何かしらの才能を持っています。私たちは植物や生物から多くを学ぶ事ができます。